在教育孩子的过程中，表彰是一种极其要紧的方法，它可以勉励孩子，增强他们的自信心，同时也可以引导他们向着正确的方向进步。然而，表彰并不是越多越好，过度的表彰或许会致使孩子的自满和骄傲，而表彰不足则可能打击孩子的积极性和进取心。因此，爸爸妈妈在表彰孩子时，需要学会适合的尺度。
第一，表彰时爸爸妈妈感情的流露要“浓淡”适度。有的爸爸妈妈对孩子的进步表现得过于激动，赞不绝口，这种过度的喜悦或许会助长孩子的自满情绪。相反，假如爸爸妈妈对孩子获得的进步维持沉默，不给予任何形式的表彰，这或许会挫伤孩子的进取心。正确的做法是在表彰时，适合地表达我们的感情，既不过分夸张，也不冷漠忽略。
有时，一个微笑或一个眼神就足以传达对孩子的一定和鼓励。
第二，表彰和批评之间的反差要“大小”适度。表彰不只可以勉励孩子，还可以间接起到批评有哪些用途。比如，当一个孩子由于做错事而遭到批评时，假如另一个孩子因此遭到表彰，这本身就是对第一个孩子的批评。有的爸爸妈妈为了勉励孩子进步，会过分笼统地夸奖其他孩子的优点，这或许会致使我们的孩子失去信心或产生抵触情绪。
因此，爸爸妈妈在表彰孩子时，需要注意表彰和批评之间的平衡，防止过分强调别人的优点而忽略了我们的孩子。
第三，表彰的方法要“实虚”适度。对孩子的评价应该是公正和准确的，但在表彰时可以有肯定的灵活性，即在坚持实事求是的首要条件下，允许有一点“虚”的内容。这里的“虚”主要指的是对事实的适度夸张和对孩子将来的期望。比如，孩子可能只不过在玩耍时挥舞扫帚，但爸爸妈妈可以表彰孩子爱劳动的行为，这种夸张对孩子是有益的。
同时，爸爸妈妈可以对孩子将来可能获得的收获给予期望，比如，即便孩子的美术作业并不出色，爸爸妈妈也可以鼓励孩子说：“你目前还没有学会办法，将来只须按老师需要认真去画，一定会画得非常不错！”这种鼓励虽然超越了现实，但对于孩子来讲却是必要的。
重点是要把握好表彰中“虚实”的程度，确保它可以增进孩子的自信心，不脱离实质，并给孩子指明前进的方向。
表彰孩子时，爸爸妈妈需要学会好感情的流露、表彰和批评之间的反差与表彰的方法。只有如此，表彰才能产生积极的教育成效，帮助孩子健康成长。
